Referate

Rheinfelden/AG: Rheinfelder Tagung der FDP Aargau – 02. November 2024
Über die zwingende (Rück-)Besinnung auf lernwirksames Unterrichten

Stans – 17. Oktober 2024
Bosco Gurin, Obersaxen, Hinterrhein! – Erinnerungen an Walser-Orte. Oder: von der Faszination einer alpinen Randkultur mit rund 150 Kolonien

Vortrag Jahrestagung der internationalen Gesellschaft für Lehrkunstdidaktik an der Universität Bern – 21. September 2024
«Wo eine gute Lehrerin, ein guter Lehrer am Werk ist, wird die Welt ein bisschen besser»: Hans Aebli – von der (drängenden) Aktualität eines bedeutenden Schweizer Pädagogen

Vortrag in Luzern: zusammen mit der Walser Lyrikerin Maria Ettlin-Janka – 19. September 2024
Die Walser zogen «uber alli Grenzä» – Von der Faszination einer alpinen Randkultur

Surselva Tourismus Obersaxen: zusammen mit der Walser Lyrikerin Maria Ettlin-Janka – 31. Mai 2024
Die Walser zogen «uber alli Grenzä» – Von der Faszination einer alpinen Randkultur

Bildungsforum Sirnach – 25. Mai 2024
Welche Schule brauchen wir? – Gedanken zum Kern des Unterrichtsgeschehens

PH Luzern/Akademie für Erwachsenenbildung AEB – 21. Mai 2024
«Feedbacks sind unsere Freunde!» Vom Wirkwert des gezielten Rückkoppelns

CULINARIUM ALPINUM Stans: zusammen mit der Walser Lyrikerin Maria Ettlin-Janka – 22. April 2024
Die Walser zogen «uber alli Grenzä» – Von der Faszination einer alpinen Randkultur

Universität Augsburg: Bildungstagung „Die Schule als sozialer Ort und das Lernen in Gemeinschaft“  – 13. April 2024
Auf den Kern fokussieren – Wende zur Pädagogizität

Symposium Cultura Suisse «Perspektive Handwerk» in Bern – 11. April 2024
Humane Energie – Gedanken zum Analogen in der Bildung

Nidwaldner Schulbehördentagung 2024 in Buochs – 06. März 2024
Lesen braucht angeleitetes Üben – systematisch, intensiv, strukturiert

Klausurtagung currents&tides im Flüeli-Ranft – 27. Januar 2024
«Mit andern unterwegs sein ist Segeln und nicht Bahnfahren» – Wie aber gehen wir als Unternehmen damit um?

Herrenhaus Grafenort – 17. Januar 2024
Die Walser zogen «uber alli Grenzä» – Von der Faszination einer unbekannten alpinen Randkultur

PH Luzern/Akademie für Erwachsenenbildung aeB – 18. Dezember 2023
«Feedbacks sind unsere Freunde!» Vom Wirkwert des gezielten Rückkoppelns

St. Gallen: Vortragsreihe Pädiatrie, Schule & Gesellschaft der Vereinigung Ostschweizer Kinderärzte – 29. November 2023
Welche Schule brauchen wir?

Buchs/SG – 21. November 2023
Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter – Worauf es in Schule und Unterricht ankommt

Stans – 26. Oktober 2023
Von unantastbaren pädagogischen Heiligtümern – Gedanken zur aktuellen Bildungspolitik

Klausurtagung VirnaVita AG im Flüeli-Ranft –  09. September 2023
Ein Unternehmen leiten ist Segeln und nicht Bahnfahren – Wie aber gehen wir damit um? Oder: Handeln im Bermudadreieck von «Kontingentem – Ungewissem – Unverfügbarem».

Öffentliches Bildungspodium Schwyz; Eintretensreferat –  05. September 2023
Gefährden die Reformen den Kern der Schule? – Gedanken zum Mangel an Lehrkräften in den öffentlichen Schulen

Klausurtagung Schulteam AURUM Zürich in Vitznau  –  17. August 2023
Kollektive Wirksamkeitserwartung als Geheimnis des Unterrichtserfolgs. Pädagogisch wirken durch Zusammen-Wirken

Ouvertürereferat Einführungskurs Einsteiger:innen in Zeiten des Lehrpersonen-Mangels – Zürich, 16. August 2023
Heitere Hymne auf einen vielseitigen Beruf

Kloster Engelberg – 22. Juni 2023
Obwalden und Nidwalden – die «verfreundeten» Zwillinge. Eine historisch-musikalische Liebeserklärung an zwei Hälften, von denen jede gerne ein Ganzes wäre – zusammen mit Liedermacher EL RITSCHI

Horw: Mitarbeiterinnen- und Mitarbeiterinformation der Bildungskommission – 20. April 2023
Brauchen Vorbilder ein Leitbild, oder genügt nicht auch gesunder Menschenverstand? Vom (Leit-)Wert eines gemeinsamen Leitbildes und des persönlichen Vorbildes

OG Nidwalden – 29. März 2023: Nicht jeder ist ein Pestalozzi! Doch wer war der Stanser Pestalozzi? Gedanken zu seinem Wirken im Waisenhaus von Stans

Referat in der Reihe «Tischreden Waldenburg» – 24. März 2023. Die vielen Reformen gefährden den Kern der Schule – Gedanken zur aktuellen Bildungspolitik

InfoGuard: Ausbildungsmorgen für Berufsbildner in Baar – 2. Februar 2023: «Ich kann nicht nicht wirken! Oder: Von der Wirkkraft des verdrängten Vorbildes»

Ambassadoren-Club Zürich – 10. Januar 2023. «Bildung ist ein Horizont und kein Arsenal», oder: Verfügungswissen braucht Orientierungswissen.

Lehrerinnen- und Lehrerkonvent Binningen/BL –  8. Dezember 2022
«Teacher, know thy impact!» (Hohn Hattie), oder: Worauf es im Unterricht wirklich ankommt

Lehrerinnen- und Lehrervereinigung in Zürich – 18. November 2022
Bitte nicht in Visionen abdriften! – Das Augenmerk gehört dem pädagogischen Parterre

Herrenhaus Grafenort – 7. November 2022
Sehnsuchtsort Alpen: mit Goethes Ge(h)danken die ‹poetische Landschaft› der Urschweiz erleben. Eine literarisch-historische Entdeckungsreise zusammen mit der Schauspielerin und SRF-Sprecherin Franziska von Fischer

Lehrerinnen- und Lehrerverein Baselland LVB – Muttenz, 21. September 2022
Worauf es an den Schulen und im Unterricht wirklich ankommt

Zentralfest des Schweizerischen Studentenvereins StV – Sursee, 26. August 2022
Humboldt oder McKinsey? Bleibt das Gymnasium eine Schule für universitätsreife Köpfe? – Gedanken zur Maturitätsreform.

Kick-off Einsteiger:innen in Zeiten des Lehrpersonen-Mangels – Zürich, 14. August 2022
Wenn Mozart heute zur Schule ginge

Kadermeeting Axpo Innertkirchen – 22. Juni 2022
Leadership heisst Spannungen aushalten und sie als Spannkraft fürs Mögliche nutzen

Bildungstagung Universität Offenburg/D – 20. Mai 2022
Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter – vom Mut zu pädagogischen Konstanten

OG Nidwalden – Stansstad, 27. April 2022
Wenn das Heidi Winkelried und Wilhelm Tell verdrängt, oder: Geschichtswissenschaft basiert auf nackten Fakten, Identität braucht Mythen.

Aargauer Gymnasiallehrerinnen und -lehrer – Brugg, 30. März 2022
Das Gymnasium – eine Schule für universitätsreife Köpfe? – Die Maturitätsreform zwischen Anspruch und Alltag

Akademie für Erwachsenenbildung AEB, Luzern – 7. Dezember 2021
Teams führt man nicht mit Papier und PowerPoint, sondern mit Weitsicht und Werten – von der humanen Energie der Leadership

Schulteam Strickhof Zürich - 24. November 2021
Feedbacks sind unsere Freunde!“ – vom Wirkwert des gezielten Rückkoppelns

Benediktinerkloster Engelberg – 12. November 2021
„Im Andern zu sich selbst kommen.“ Darin liegt nach dem Philosophen Hegel das Wesen der Bildung. – Gedanken zu P. Andris Internatspädagogik.

Schulteam Strickhof Zürich - 04. Oktober 2021
Der digitale Wandel braucht pädagogische Konstanten: Auf die Beziehung und Resonanz kommt es an. Auch heute noch. Doch wie erreiche ich das?

Zürich: 02. September 2021
Pädagogik im ökonomisierten Zeitalter: Schüler und Lehrer im Teststress.

Kolingesellschaft Zug - 26.  August 2021
Von der schmalen Schulstube zum majestätischen Bildungstempel

Klausurtagung des St. Galler Bildungsrats – 25. August 2021
Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter – von grundlegenden Prinzipien

St. Gallen: Vortragsreihe Pädiatrie, Schule & Gesellschaft der Vereinigung Ostschweizer Kinderärzte – 07. Juli 2021
Der schiefe Turm von PISA. Schüler und Lehrer im (Test-)Stress

Kloster Engelberg – 10. Juni 2021
Obwalden und Nidwalden – die «verfreundeten» Zwillinge. Eine historisch-musikalische Liebeserklärung an zwei Hälften, von denen jede gern ein Ganzes wäre – zusammen mit Liedermacher EL RITSCHI

Club Felix, Zürich - 8. April 2021 (Zoom-Meeting)
Mit Goethes Ge[h]danken die ‹poetische Landschaft› der Urschweiz entdecken - ein literarisch-historischer Spaziergang in Bild und (Quellen-)Wort

Bern: Economiesuisse – 03. November 2020
«Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter», Panel-Gespräch im Rahmen der vierten Schweizer Digitaltage

Zürich: Kantonalzürcherischer Verband der Lehrkräfte in der Berufsbildung ZLB – 21. September 2020
Kompetenz – Plastikwort für alles und jedes? Ein Klärungs- und Konkretisierungsversuch

Kloster Engelberg – 18. Juni 2020
Obwalden und Nidwalden – die «verfreundeten» Zwillinge. Eine historisch-musikalische Liebeserklärung an zwei Hälften, von denen jede gern ein Ganzes wäre – zusammen mit Liedermacher EL RITSCHI

Universität zu Köln: Bildungstagung zum Thema ‘Pädagogische Freiheit und Lehrkunst’ – 09. Mai 2020
Wie werde ich flexibel? Indem ich mich zuerst ganz unflexibel einer Sache hingebe – Vom  Bildungswert des Fachlichen.

OG Nidwalden – Stansstad, 29. April 2020
Wenn das Heidi Winkelried und Wilhelm Tell verdrängt, oder: Geschichtswissenschaft basiert auf nackten Fakten, Identität braucht Mythen.

St. Gallen: Vortragsreihe Pädiatrie, Schule & Gesellschaft der Vereinigung Ostschweizer Kinderärzte – 25. März 2020
Der schiefe Turm von PISA. Schüler und Lehrer im (Test-)Stress

Literaturhaus Zentralschweiz Stans – 8. Dezember 2019
Mit Goethes Ge[h]danken eine «poetische Landschaft» entdecken – ein literarisch-historischer Spaziergang – zusammen mit der Schauspielerin Marie Gesien

RC Stans – 4. November 2019
Das kleine Nidwaldnerländli mit dem grossen Dichterfürsten Goethe erkunden.

Flüeli Ranft: Vortrag mit historisch-meditativem Spaziergang – 24. Oktober 2019
Bruder Klaus – der Einsiedler aus dem Ranft und seine damalige Botschaft an uns Heutigen

Zürich – Elternforum, 27. September 2019
Gutes Lernen ist an Beziehung gebunden. Von der pädagogischen Bedeutung der Lehrerin, des Lehrers.

Internationales Bildungs- und Schulleitungssymposium 2019 PH Zug
26. September 2019
Freiheit als pädagogisches Elixier – Plädoyer für die Renaissance eines verschütteten Begriffs

Stans/Oberdorf – 17. September 2019
Als es mit der Bildung zu Ende war, wurde die Bildungspolitik erfunden. Doch wohin führt sie uns?

Bildungsdepartement & Lehrerinnen- und Lehrerverband NW, 17. September 2019
Schulkinder suchen keinen Coach; sie wollen einen Häuptling, oder: von der humanen Energie im pädagogischen Dreieck

Bildungstagung Universität Wuppertal/D – 4. Mai 2019
Freiheit als pädagogisches Elixier

OG Nidwalden – Stansstad, 27. März 2019
Mit Geheimrat Johann Wolfgang von Goethe das Land Nidwalden erkunden

Brugg/Windisch – 20. Februar 2019
Das Lernen der Kinder ins Zentrum stellen – oder von der Energie menschlicher Beziehung in Schule und Elternhaus im Zeitalter der Digitalisierung.

Engelberg, 24. Januar 2019
Obwalden und Nidwalden – die verfreundeten Nachbarn: von einem delikaten Zwillingsverhältnis, beleuchtet durch einen Ausserwaldner

Muttenz – Schulleitungskonferenzen der Sekundar- und Primarstufe, 23. Januar 2019
Gute Schulleiterinnen und Schulleiter reden die Sprache des Lernens – von der pädagogischen Verantwortung der Schulleitung

RC Stans – 8. Oktober 2018
Zwei Hälften und doch ein Ganzes – vom delikaten Zwillingsverhältnis der beiden Nachbarkantone OW und NW

15. September 2018 – Fachtagung Sonderpädagogik in Liestal
«Widersprüche durchhalten – Spannungen aushalten – Grenzen setzen»

16.-18. August in Luzern
Kongressbeobachter und Feedback-Geber WB-Kongress der PH Luzern und der aeB Schweiz: «Bildung 5.0 – Mensch im Zentrum»

14. August 2018 in Stans: Nidwaldner Schulleitertagung zum Thema «Digitalisierung der Volksschule»
Das Lernen der Kinder ins Zentrum stellen: Was heisst das für uns als Team und einzelne Lehrperson im Digitalzeitalter?

23. Juni 2018 in Frauenfeld:
Von der Energie menschlicher Beziehung – im Zeitalter der Digitalisierung

15. Juni 2018 in Wil
Das Lernen der Kinder ins Zentrum stellen: «Wo eine gute Lehrerin, ein guter Lehrer am Werk ist, da ist die Welt ein bisschen besser»

Herrenhaus Grafenort – 28. Mai 2018
Obwalden und Nidwalden – die verfreundeten Zwillinge. Eine historisch-musikalische Liebeserklärung an zwei Hälften, von denen jede gern ein Ganzes wäre

RC Unterwalden Sachseln – 25. Mai 2018
Zwei Hälften und doch ein Ganzes – das kuriose staatspolitische Faszinosum Unterwalden

Sust Stansstad – 28. März 2018
Die verfreundeten Nachbarn von Ob- und und Nid dem Walde  – ein delikates Zwillingsverhältnis

Finstersee – 24. Januar 2018
Das Dorf und seine Schule – von der integrativen Kraft des Pädagogischen

Emmenbrücke – 24. November 2017
Bruder Klaus – «Frieder» der Eidgenossen (Huldrych Zwingli)

Bruder Klausen-Tag Pfarrei San Spiert / Pontresina, 18. November 2017
Bruder Klaus als Friedensgestalter der alten Eidgenossenschaft. Wer Bruder Klaus’ Geschichte versteht, findet auch Zugang zum staunenswerten politischen Gebilde, das sich Eidgenossenschaft nennt.

Wetzikon – 14. November 2017
Bruder Klaus: im Spannungsfeld zwischen Mystik, Politik und Geld

Reichenburg – 9. November 2017
Zwischen Mystik, Politik und Geld: Bruder Klaus und die alte Eidgenossenschaft im Blick unserer Zeit

PH Zug – 30. Oktober 2017
Niklaus von Flüe und die alte Eidgenossenschaft. Der Mystiker als Antiheld in heroischer Zeit

Heerbrugg – 24. September 2017
Bruder Klaus – der «Frieder» der Eidgenossen (Huldrych Zwingli)

Tagung zum Eidgenössischen Dank-, Buss- und Bettag / Kloster Kappel a. Albis, 17. September 2017
«Bruder Klaus hat wohl gewirkt…» Geschichte und Bedeutung des Stanser Verkommnisses 1481

Bildungs- und Schulleitungssymposium 2017 PH Zug, 7. September 2017
Orwell realisiert, wovon Humboldt träumte. Doch kann digital auch dialogisch sein? Von der humanen Energie des interpersonalen Lernens

Stans – 6. September 2017
Obwalden und Nidwalden – die verfreundeten Nachbarn. Von einem delikaten Zwillingsverhältnis, angereichert mit Liedern des Unterwaldners ELRITSCHI

Flühli-Ranft – 15. Juni 2017
Niklaus von Flüe – ein Mystiker als Antiheld in heroischer Zeit

Hofstetten-Flüh – 31. März 2017
Nikolaus von Flüe und die VIII alten Orte: zwischen Mystik, Politik und Geld

Offiziersgesellschaft Nidwalden – 29. März 2017
Niklaus von Flüe und die alte Eidgenossenschaft. Der Mystiker als Antiheld in heroischer Zeit.

Ökumenisches Forum in Muttenz – 7. Februar 2017
Im Spannungsfeld zwischen Mystik, Politik und Geld: Bruder Klaus und seine Botschaft heute

Junior Chamber International Zug JCI – Worldwide Federation of Young Leaders and Entrepreneurs, 10. Januar 2017
Die heutige Schule im Dilemma widersprüchlicher Ansprüche – von pädagogischen Erwartungen und Zielkonflikten

Vortrag im Forum für Zeitzeugen Aarau, 29. November 2016
Vom diffusen Bildungsauftrag der Schule heute – ein Switchen zwischen Unterrichten und Nacherziehen

Weiterbildungskongress 2016 AEB Schweiz / PH Luzern, 13. Juli 2016
Alte Schule neu gedacht – auf die Beziehungen kommt es an

6. Internationale Konferenz Forum Schreiben, 10./11.06.2016 in Konstanz
Den Gedanken eine präzise Gestalt geben – dank sprachlicher Strukturhilfen

Tagung Universität Bern / Lassalle-Institut Edlibach/ZG, 15./16. März 2016, zum Thema:
Welche Bildung braucht die Wirtschaft? Welche Wirtschaft braucht die Bildung?
Sie erwarten Werte – Sie erhalten Worte. Was sich Jugendliche während der Ausbildung von ihren Lehrerinnen und Lehrern wünschen.

Junior Chamber International Zug JCI – Worldwide Federation of Young Leaders and Entrepreneurs, 12. Januar 2016
Vom diffusen Bildungsauftrag der Schule heute – ein Switchen zwischen Unterrichten und Nacherziehen

Schulleitungssymposium SLS 2015 PH Zug, 3. September 2015
Eine Schule führt man nicht mit Formularen und Evaluationen, sondern mit Weitsicht und Werten – von der humanen Energie der Leadership

Sommerhochschule PH Innsbruck 2015, 15. Juli 2015
Aus Worten werden Welten: Werkzeug Sprache – das wichtigste Instrument jeder Lehrperson

Schule Kottigen/Bern, 3. März 2015
«Ich kann nicht nicht wirken!» – Folgen der John Hattie-Studie für das berufliche Bewusstsein und Handeln der Lehrerin, des Lehrers

Kolingesellschaft Zug, 28. Oktober 2014
«Die Jugend zu erbauen und zu belehren»  (Karl Kaspar Kolin: 1734-1801): Vom Federkiel zu Facebook – Bildung als Treiber gesellschaftlicher Entwicklung (Vortrag)

Sommerhochschule PH Innsbruck 2014, 8. Juli 2014
Von der Kompetenz, kompetent aufzutreten – oder: «Jeder wird so behandelt, wie er aussieht und wie er auftritt» (George B. Shaw)

PH Luzern Berufsschullehrer, 20. März 2014
Vom Umgang mit Grenzen – von der Führung einer Klasse, oder: Was sagt die Forschung, was sagt die Erfahrung?

Schulleitungssymposium SLS 2013 PH Zug, 27. September 2013
Wir sind als Schulinstitution so stark, wie wir uns als Personen gegenseitig stärken – dank klug konzipierter Kooperation kkK

Sommerhochschule PH Innsbruck 2013, 9. Juli 2013
Der Lernerfolg meiner Schülerinnen und Schüler – Das bin auch ich!
Vom Ethos pädagogischer Verantwortung

NORI-Weiterbildung Stans, 7. März 2013
«Was hält eine Schule zusammen?» – von den unsichtbaren Wirkkräften im Feld der Schule

Lehrerverein Solothurn: 15. Nov. 2012
«Auf die (Unterrichts-)Qualität der Lehrerin, des Lehrers kommt es an!» – Gedankenzur Lehrerbildung von heute

Sommerhochschule PH Innsbruck 2012, 11. Juli 2012
Das Kind und die Welt – und die Lehrperson als Brückenbauerin
Oder: Man muss es wieder wagen, vom Bildungsauftrag der Schule zu sprechen.

Schulleitungssymposium SLS 2011 PH Zug, 9. September 2011
«Das Ganze ist mehr als die Teile» – von den Gelingensbedingungen binnenschulischer Kooperation

Sommerhochschule PH Innsbruck 2011, 12. Juli 2011
Auch die Neurobiologie zeigt es: Ich wirke als Person. Gedanken zur pädagogischen Autorität im Spiegel neurobiologischer Erkenntnisse und Impulse zur Alltagsarbeit in Schule und Unterricht.

Weiterbildung Schulleiterinnen und Schulleiter PH Innsbruck, 29. März 2011
Denken - Ordnen – Gestalten: Die Leitung einer Schule als Personalarbeit und Kommunikationsaufgabe

Referat mit Workshop an der Berufsschule Jenbach im Tirol, 1. Oktober 2010
Wir sind so stark, wie wir uns gegenseitig stärken – ein gemeinsames Fundament verbindet

Sommerhochschule PH Innsbruck 2010, 13. Juli 2010
Die Psychologisierung der Pädagogik: von der asymmetrischen (Alltags-)Aufgabe und der symmetrischen Sprache

Sommerhochschule PH Innsbruck 2009, 14. Juli 2009
Das Ganze und die Teile: von den Kohärenzkräften der Schule

Schulleitungssymposium SLS 2009 PH Zug, 4. September 2009
Von den Ambivalenzen der Wirkkräfte in der Schule – und der Aufgabe der Schulleitung