Referate
Ankommen ist kein Zufall. Gedanken so formulieren und verdichten, dass sie aufgenommen, verstanden und wirksam werden – das ist eine anspruchsvolle Aufgabe. Rhetorik sei eben die Kunst, etwas mündlicher zu sagen, als es andere können – heisst es.
Jedes Referat ist ein Ringen um sprachliche Präzision und inhaltliche Schärfe. Erst die Prägnanz bringt die Eleganz. Nur so kann ich die Zuhörerin, den Zuhörer «zu Verstehenden machen».
2024
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Salzmagazin Stans – 11. Dezember 2024
Im Dialog. Konservativ? Progressiv! Vom Jahrhundertstreit um das Bannalpkraftwerk. -
Innsbruck, Pädagogische Hochschule Tirol – 17. Dezember 2024
Vom (Leit-)Wert eines gemeinsamen Leitbildes und des persönlichen Vorbildes
2025
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CULINARIUM ALPINUM Stans: zusammen mit dem Musiker Joseph Bachmann – 20. und 21. Januar 2025
Viel Steine gab’s und wenig Brot – und darum oft nur eines: «In America voglio andare» – Auswanderer-Geschichten aus dem Tessin. -
Luzern – 20. März 2025
Sehnsuchtsort Alpen: mit Goethes Ge(h)danken die ‹poetische Landschaft› der Urschweiz erleben. Eine literarisch-historische Entdeckungsreise zusammen mit der Schauspielerin und SRF-Sprecherin Franziska von Fischer -
Luzern – 08. Mai 2025
Obwalden und Nidwalden – die «verfreundeten» Zwillinge. Eine historisch-musikalische Liebeserklärung an zwei Hälften, von denen jede gerne ein Ganzes wäre – zusammen mit dem Liedermacher EL RITSCHI -
Zug – 18. November 2025
Ein Volk, das über die Berge kam – von den Walsern und ihrer alpinen Randkultur
Archiv: Referate
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Rheinfelden/AG: Rheinfelder Tagung der FDP Aargau – 02. November 2024
Über die zwingende (Rück-)Besinnung auf lernwirksames Unterrichten -
Stans – 17. Oktober 2024
Bosco Gurin, Obersaxen, Hinterrhein! – Erinnerungen an Walser-Orte. Oder: von der Faszination einer alpinen Randkultur mit rund 150 Kolonien -
Vortrag Jahrestagung der internationalen Gesellschaft für Lehrkunstdidaktik an der Universität Bern – 21. September 2024
«Wo eine gute Lehrerin, ein guter Lehrer am Werk ist, wird die Welt ein bisschen besser»: Hans Aebli – von der (drängenden) Aktualität eines bedeutenden Schweizer Pädagogen -
Vortrag in Luzern: zusammen mit der Walser Lyrikerin Maria Ettlin-Janka – 19. September 2024
Die Walser zogen «uber alli Grenzä» – Von der Faszination einer alpinen Randkultur -
Surselva Tourismus Obersaxen: zusammen mit der Walser Lyrikerin Maria Ettlin-Janka – 31. Mai 2024
Die Walser zogen «uber alli Grenzä» – Von der Faszination einer alpinen Randkultur -
Bildungsforum Sirnach – 25. Mai 2024
Welche Schule brauchen wir? – Gedanken zum Kern des Unterrichtsgeschehens -
PH Luzern/Akademie für Erwachsenenbildung AEB – 21. Mai 2024
«Feedbacks sind unsere Freunde!» Vom Wirkwert des gezielten Rückkoppelns -
CULINARIUM ALPINUM Stans: zusammen mit der Walser Lyrikerin Maria Ettlin-Janka – 22. April 2024
Die Walser zogen «uber alli Grenzä» – Von der Faszination einer alpinen Randkultur -
Universität Augsburg: Bildungstagung „Die Schule als sozialer Ort und das Lernen in Gemeinschaft“ – 13. April 2024
Auf den Kern fokussieren – Wende zur Pädagogizität -
Symposium Cultura Suisse «Perspektive Handwerk» in Bern – 11. April 2024
Humane Energie – Gedanken zum Analogen in der Bildung -
Nidwaldner Schulbehördentagung 2024 in Buochs – 06. März 2024
Lesen braucht angeleitetes Üben – systematisch, intensiv, strukturiert -
Klausurtagung currents&tides im Flüeli-Ranft – 27. Januar 2024
«Mit andern unterwegs sein ist Segeln und nicht Bahnfahren» – Wie aber gehen wir als Unternehmen damit um? -
Herrenhaus Grafenort – 17. Januar 2024
Die Walser zogen «uber alli Grenzä» – Von der Faszination einer unbekannten alpinen Randkultur
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PH Luzern/Akademie für Erwachsenenbildung aeB – 18. Dezember 2023
«Feedbacks sind unsere Freunde!» Vom Wirkwert des gezielten Rückkoppelns -
St. Gallen: Vortragsreihe Pädiatrie, Schule & Gesellschaft der Vereinigung Ostschweizer Kinderärzte – 29. November 2023
Welche Schule brauchen wir? -
Buchs/SG – 21. November 2023
Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter – Worauf es in Schule und Unterricht ankommt -
Stans – 26. Oktober 2023
Von unantastbaren pädagogischen Heiligtümern – Gedanken zur aktuellen Bildungspolitik -
Klausurtagung VirnaVita AG im Flüeli-Ranft – 09. September 2023
Ein Unternehmen leiten ist Segeln und nicht Bahnfahren – Wie aber gehen wir damit um? Oder: Handeln im Bermudadreieck von «Kontingentem – Ungewissem – Unverfügbarem». -
Öffentliches Bildungspodium Schwyz; Eintretensreferat – 05. September 2023
Gefährden die Reformen den Kern der Schule? – Gedanken zum Mangel an Lehrkräften in den öffentlichen Schulen -
Klausurtagung Schulteam AURUM Zürich in Vitznau – 17. August 2023
Kollektive Wirksamkeitserwartung als Geheimnis des Unterrichtserfolgs. Pädagogisch wirken durch Zusammen-Wirken -
Ouvertürereferat Einführungskurs Einsteiger:innen in Zeiten des Lehrpersonen-Mangels – Zürich, 16. August 2023
Heitere Hymne auf einen vielseitigen Beruf -
Kloster Engelberg – 22. Juni 2023
Obwalden und Nidwalden – die «verfreundeten» Zwillinge. Eine historisch-musikalische Liebeserklärung an zwei Hälften, von denen jede gerne ein Ganzes wäre – zusammen mit Liedermacher EL RITSCHI -
Horw: Mitarbeiterinnen- und Mitarbeiterinformation der Bildungskommission – 20. April 2023
Brauchen Vorbilder ein Leitbild, oder genügt nicht auch gesunder Menschenverstand? Vom (Leit-)Wert eines gemeinsamen Leitbildes und des persönlichen Vorbildes -
OG Nidwalden – 29. März 2023: Nicht jeder ist ein Pestalozzi! Doch wer war der Stanser Pestalozzi? Gedanken zu seinem Wirken im Waisenhaus von Stans
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Referat in der Reihe «Tischreden Waldenburg» – 24. März 2023. Die vielen Reformen gefährden den Kern der Schule – Gedanken zur aktuellen Bildungspolitik
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InfoGuard: Ausbildungsmorgen für Berufsbildner in Baar – 2. Februar 2023: «Ich kann nicht nicht wirken! Oder: Von der Wirkkraft des verdrängten Vorbildes»
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Ambassadoren-Club Zürich – 10. Januar 2023. «Bildung ist ein Horizont und kein Arsenal», oder: Verfügungswissen braucht Orientierungswissen.
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Lehrerinnen- und Lehrerkonvent Binningen/BL – 8. Dezember 2022
«Teacher, know thy impact!» (Hohn Hattie), oder: Worauf es im Unterricht wirklich ankommt -
Lehrerinnen- und Lehrervereinigung in Zürich – 18. November 2022
Bitte nicht in Visionen abdriften! – Das Augenmerk gehört dem pädagogischen Parterre -
Herrenhaus Grafenort – 7. November 2022
Sehnsuchtsort Alpen: mit Goethes Ge(h)danken die ‹poetische Landschaft› der Urschweiz erleben. Eine literarisch-historische Entdeckungsreise zusammen mit der Schauspielerin und SRF-Sprecherin Franziska von Fischer -
Lehrerinnen- und Lehrerverein Baselland LVB – Muttenz, 21. September 2022
Worauf es an den Schulen und im Unterricht wirklich ankommt -
Zentralfest des Schweizerischen Studentenvereins StV – Sursee, 26. August 2022
Humboldt oder McKinsey? Bleibt das Gymnasium eine Schule für universitätsreife Köpfe? – Gedanken zur Maturitätsreform. -
Kick-off Einsteiger:innen in Zeiten des Lehrpersonen-Mangels – Zürich, 14. August 2022
Wenn Mozart heute zur Schule ginge -
Kadermeeting Axpo Innertkirchen – 22. Juni 2022
Leadership heisst Spannungen aushalten und sie als Spannkraft fürs Mögliche nutzen -
Bildungstagung Universität Offenburg/D – 20. Mai 2022
Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter – vom Mut zu pädagogischen Konstanten -
OG Nidwalden – Stansstad, 27. April 2022
Wenn das Heidi Winkelried und Wilhelm Tell verdrängt, oder: Geschichtswissenschaft basiert auf nackten Fakten, Identität braucht Mythen. -
Aargauer Gymnasiallehrerinnen und -lehrer – Brugg, 30. März 2022
Das Gymnasium – eine Schule für universitätsreife Köpfe? – Die Maturitätsreform zwischen Anspruch und Alltag
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Akademie für Erwachsenenbildung AEB, Luzern – 7. Dezember 2021
Teams führt man nicht mit Papier und PowerPoint, sondern mit Weitsicht und Werten – von der humanen Energie der Leadership -
Schulteam Strickhof Zürich - 24. November 2021
Feedbacks sind unsere Freunde!“ – vom Wirkwert des gezielten Rückkoppelns -
Benediktinerkloster Engelberg – 12. November 2021
„Im Andern zu sich selbst kommen.“ Darin liegt nach dem Philosophen Hegel das Wesen der Bildung. – Gedanken zu P. Andris Internatspädagogik. -
Schulteam Strickhof Zürich - 04. Oktober 2021
Der digitale Wandel braucht pädagogische Konstanten: Auf die Beziehung und Resonanz kommt es an. Auch heute noch. Doch wie erreiche ich das? -
Zürich: 02. September 2021
Pädagogik im ökonomisierten Zeitalter: Schüler und Lehrer im Teststress. -
Kolingesellschaft Zug - 26. August 2021
Von der schmalen Schulstube zum majestätischen Bildungstempel -
Klausurtagung des St. Galler Bildungsrats – 25. August 2021
Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter – von grundlegenden Prinzipien -
St. Gallen: Vortragsreihe Pädiatrie, Schule & Gesellschaft der Vereinigung Ostschweizer Kinderärzte – 07. Juli 2021
Der schiefe Turm von PISA. Schüler und Lehrer im (Test-)Stress -
Kloster Engelberg – 10. Juni 2021
Obwalden und Nidwalden – die «verfreundeten» Zwillinge. Eine historisch-musikalische Liebeserklärung an zwei Hälften, von denen jede gern ein Ganzes wäre – zusammen mit Liedermacher EL RITSCHI -
Club Felix, Zürich - 8. April 2021 (Zoom-Meeting)
Mit Goethes Ge[h]danken die ‹poetische Landschaft› der Urschweiz entdecken - ein literarisch-historischer Spaziergang in Bild und (Quellen-)Wort
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Bern: Economiesuisse – 03. November 2020
«Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter», Panel-Gespräch im Rahmen der vierten Schweizer Digitaltage -
Zürich: Kantonalzürcherischer Verband der Lehrkräfte in der Berufsbildung ZLB – 21. September 2020
Kompetenz – Plastikwort für alles und jedes? Ein Klärungs- und Konkretisierungsversuch -
Kloster Engelberg – 18. Juni 2020
Obwalden und Nidwalden – die «verfreundeten» Zwillinge. Eine historisch-musikalische Liebeserklärung an zwei Hälften, von denen jede gern ein Ganzes wäre – zusammen mit Liedermacher EL RITSCHI -
Universität zu Köln: Bildungstagung zum Thema ‘Pädagogische Freiheit und Lehrkunst’ – 09. Mai 2020
Wie werde ich flexibel? Indem ich mich zuerst ganz unflexibel einer Sache hingebe – Vom Bildungswert des Fachlichen. -
OG Nidwalden – Stansstad, 29. April 2020
Wenn das Heidi Winkelried und Wilhelm Tell verdrängt, oder: Geschichtswissenschaft basiert auf nackten Fakten, Identität braucht Mythen. -
St. Gallen: Vortragsreihe Pädiatrie, Schule & Gesellschaft der Vereinigung Ostschweizer Kinderärzte – 25. März 2020
Der schiefe Turm von PISA. Schüler und Lehrer im (Test-)Stress
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Literaturhaus Zentralschweiz Stans – 8. Dezember 2019
Mit Goethes Ge[h]danken eine «poetische Landschaft» entdecken – ein literarisch-historischer Spaziergang – zusammen mit der Schauspielerin Marie Gesien -
RC Stans – 4. November 2019
Das kleine Nidwaldnerländli mit dem grossen Dichterfürsten Goethe erkunden. -
Flüeli Ranft: Vortrag mit historisch-meditativem Spaziergang – 24. Oktober 2019
Bruder Klaus – der Einsiedler aus dem Ranft und seine damalige Botschaft an uns Heutigen -
Zürich – Elternforum, 27. September 2019
Gutes Lernen ist an Beziehung gebunden. Von der pädagogischen Bedeutung der Lehrerin, des Lehrers. -
Internationales Bildungs- und Schulleitungssymposium 2019 PH Zug
26. September 2019
Freiheit als pädagogisches Elixier – Plädoyer für die Renaissance eines verschütteten Begriffs -
Stans/Oberdorf – 17. September 2019
Als es mit der Bildung zu Ende war, wurde die Bildungspolitik erfunden. Doch wohin führt sie uns? -
Bildungsdepartement & Lehrerinnen- und Lehrerverband NW, 17. September 2019
Schulkinder suchen keinen Coach; sie wollen einen Häuptling, oder: von der humanen Energie im pädagogischen Dreieck -
Bildungstagung Universität Wuppertal/D – 4. Mai 2019
Freiheit als pädagogisches Elixier -
OG Nidwalden – Stansstad, 27. März 2019
Mit Geheimrat Johann Wolfgang von Goethe das Land Nidwalden erkunden -
Brugg/Windisch – 20. Februar 2019
Das Lernen der Kinder ins Zentrum stellen – oder von der Energie menschlicher Beziehung in Schule und Elternhaus im Zeitalter der Digitalisierung. -
Engelberg, 24. Januar 2019
Obwalden und Nidwalden – die verfreundeten Nachbarn: von einem delikaten Zwillingsverhältnis, beleuchtet durch einen Ausserwaldner -
Muttenz – Schulleitungskonferenzen der Sekundar- und Primarstufe, 23. Januar 2019
Gute Schulleiterinnen und Schulleiter reden die Sprache des Lernens – von der pädagogischen Verantwortung der Schulleitung
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RC Stans – 8. Oktober 2018
Zwei Hälften und doch ein Ganzes – vom delikaten Zwillingsverhältnis der beiden Nachbarkantone OW und NW -
15. September 2018 – Fachtagung Sonderpädagogik in Liestal
«Widersprüche durchhalten – Spannungen aushalten – Grenzen setzen» -
16.-18. August in Luzern
Kongressbeobachter und Feedback-Geber WB-Kongress der PH Luzern und der aeB Schweiz: «Bildung 5.0 – Mensch im Zentrum» -
14. August 2018 in Stans: Nidwaldner Schulleitertagung zum Thema «Digitalisierung der Volksschule»
Das Lernen der Kinder ins Zentrum stellen: Was heisst das für uns als Team und einzelne Lehrperson im Digitalzeitalter? -
23. Juni 2018 in Frauenfeld:
Von der Energie menschlicher Beziehung – im Zeitalter der Digitalisierung -
15. Juni 2018 in Wil
Das Lernen der Kinder ins Zentrum stellen: «Wo eine gute Lehrerin, ein guter Lehrer am Werk ist, da ist die Welt ein bisschen besser» -
Herrenhaus Grafenort – 28. Mai 2018
Obwalden und Nidwalden – die verfreundeten Zwillinge. Eine historisch-musikalische Liebeserklärung an zwei Hälften, von denen jede gern ein Ganzes wäre -
RC Unterwalden Sachseln – 25. Mai 2018
Zwei Hälften und doch ein Ganzes – das kuriose staatspolitische Faszinosum Unterwalden -
Sust Stansstad – 28. März 2018
Die verfreundeten Nachbarn von Ob- und und Nid dem Walde – ein delikates Zwillingsverhältnis -
Finstersee – 24. Januar 2018
Das Dorf und seine Schule – von der integrativen Kraft des Pädagogischen
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Emmenbrücke – 24. November 2017
Bruder Klaus – «Frieder» der Eidgenossen (Huldrych Zwingli) -
Bruder Klausen-Tag Pfarrei San Spiert / Pontresina, 18. November 2017
Bruder Klaus als Friedensgestalter der alten Eidgenossenschaft. Wer Bruder Klaus’ Geschichte versteht, findet auch Zugang zum staunenswerten politischen Gebilde, das sich Eidgenossenschaft nennt. -
Wetzikon – 14. November 2017
Bruder Klaus: im Spannungsfeld zwischen Mystik, Politik und Geld -
Reichenburg – 9. November 2017
Zwischen Mystik, Politik und Geld: Bruder Klaus und die alte Eidgenossenschaft im Blick unserer Zeit -
PH Zug – 30. Oktober 2017
Niklaus von Flüe und die alte Eidgenossenschaft. Der Mystiker als Antiheld in heroischer Zeit -
Heerbrugg – 24. September 2017
Bruder Klaus – der «Frieder» der Eidgenossen (Huldrych Zwingli) -
Tagung zum Eidgenössischen Dank-, Buss- und Bettag / Kloster Kappel a. Albis, 17. September 2017
«Bruder Klaus hat wohl gewirkt…» Geschichte und Bedeutung des Stanser Verkommnisses 1481 -
Bildungs- und Schulleitungssymposium 2017 PH Zug, 7. September 2017
Orwell realisiert, wovon Humboldt träumte. Doch kann digital auch dialogisch sein? Von der humanen Energie des interpersonalen Lernens -
Stans – 6. September 2017
Obwalden und Nidwalden – die verfreundeten Nachbarn. Von einem delikaten Zwillingsverhältnis, angereichert mit Liedern des Unterwaldners ELRITSCHI -
Flühli-Ranft – 15. Juni 2017
Niklaus von Flüe – ein Mystiker als Antiheld in heroischer Zeit -
Hofstetten-Flüh – 31. März 2017
Nikolaus von Flüe und die VIII alten Orte: zwischen Mystik, Politik und Geld -
Offiziersgesellschaft Nidwalden – 29. März 2017
Niklaus von Flüe und die alte Eidgenossenschaft. Der Mystiker als Antiheld in heroischer Zeit. -
Ökumenisches Forum in Muttenz – 7. Februar 2017
Im Spannungsfeld zwischen Mystik, Politik und Geld: Bruder Klaus und seine Botschaft heute -
Junior Chamber International Zug JCI – Worldwide Federation of Young Leaders and Entrepreneurs, 10. Januar 2017
Die heutige Schule im Dilemma widersprüchlicher Ansprüche – von pädagogischen Erwartungen und Zielkonflikten
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Vortrag im Forum für Zeitzeugen Aarau, 29. November 2016
Vom diffusen Bildungsauftrag der Schule heute – ein Switchen zwischen Unterrichten und Nacherziehen -
Weiterbildungskongress 2016 AEB Schweiz / PH Luzern, 13. Juli 2016
Alte Schule neu gedacht – auf die Beziehungen kommt es an -
6. Internationale Konferenz Forum Schreiben, 10./11.06.2016 in Konstanz
Den Gedanken eine präzise Gestalt geben – dank sprachlicher Strukturhilfen -
Tagung Universität Bern / Lassalle-Institut Edlibach/ZG, 15./16. März 2016, zum Thema:
Welche Bildung braucht die Wirtschaft? Welche Wirtschaft braucht die Bildung?
Sie erwarten Werte – Sie erhalten Worte. Was sich Jugendliche während der Ausbildung von ihren Lehrerinnen und Lehrern wünschen. -
Junior Chamber International Zug JCI – Worldwide Federation of Young Leaders and Entrepreneurs, 12. Januar 2016
Vom diffusen Bildungsauftrag der Schule heute – ein Switchen zwischen Unterrichten und Nacherziehen
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Schulleitungssymposium SLS 2015 PH Zug, 3. September 2015
Eine Schule führt man nicht mit Formularen und Evaluationen, sondern mit Weitsicht und Werten – von der humanen Energie der Leadership -
Sommerhochschule PH Innsbruck 2015, 15. Juli 2015
Aus Worten werden Welten: Werkzeug Sprache – das wichtigste Instrument jeder Lehrperson -
Schule Kottigen/Bern, 3. März 2015
«Ich kann nicht nicht wirken!» – Folgen der John Hattie-Studie für das berufliche Bewusstsein und Handeln der Lehrerin, des Lehrers
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Kolingesellschaft Zug, 28. Oktober 2014
«Die Jugend zu erbauen und zu belehren» (Karl Kaspar Kolin: 1734-1801): Vom Federkiel zu Facebook – Bildung als Treiber gesellschaftlicher Entwicklung (Vortrag) -
Sommerhochschule PH Innsbruck 2014, 8. Juli 2014
Von der Kompetenz, kompetent aufzutreten – oder: «Jeder wird so behandelt, wie er aussieht und wie er auftritt» (George B. Shaw) -
PH Luzern Berufsschullehrer, 20. März 2014
Vom Umgang mit Grenzen – von der Führung einer Klasse, oder: Was sagt die Forschung, was sagt die Erfahrung?
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Schulleitungssymposium SLS 2013 PH Zug, 27. September 2013
Wir sind als Schulinstitution so stark, wie wir uns als Personen gegenseitig stärken – dank klug konzipierter Kooperation kkK -
Sommerhochschule PH Innsbruck 2013, 9. Juli 2013
Der Lernerfolg meiner Schülerinnen und Schüler – Das bin auch ich!
Vom Ethos pädagogischer Verantwortung -
NORI-Weiterbildung Stans, 7. März 2013
«Was hält eine Schule zusammen?» – von den unsichtbaren Wirkkräften im Feld der Schule -
Lehrerverein Solothurn: 15. Nov. 2012
«Auf die (Unterrichts-)Qualität der Lehrerin, des Lehrers kommt es an!» – Gedankenzur Lehrerbildung von heute -
Sommerhochschule PH Innsbruck 2012, 11. Juli 2012
Das Kind und die Welt – und die Lehrperson als Brückenbauerin
Oder: Man muss es wieder wagen, vom Bildungsauftrag der Schule zu sprechen. -
Schulleitungssymposium SLS 2011 PH Zug, 9. September 2011
«Das Ganze ist mehr als die Teile» – von den Gelingensbedingungen binnenschulischer Kooperation -
Sommerhochschule PH Innsbruck 2011, 12. Juli 2011
Auch die Neurobiologie zeigt es: Ich wirke als Person. Gedanken zur pädagogischen Autorität im Spiegel neurobiologischer Erkenntnisse und Impulse zur Alltagsarbeit in Schule und Unterricht. -
Weiterbildung Schulleiterinnen und Schulleiter PH Innsbruck, 29. März 2011
Denken - Ordnen – Gestalten: Die Leitung einer Schule als Personalarbeit und Kommunikationsaufgabe -
Referat mit Workshop an der Berufsschule Jenbach im Tirol, 1. Oktober 2010
Wir sind so stark, wie wir uns gegenseitig stärken – ein gemeinsames Fundament verbindet -
Sommerhochschule PH Innsbruck 2010, 13. Juli 2010
Die Psychologisierung der Pädagogik: von der asymmetrischen (Alltags-)Aufgabe und der symmetrischen Sprache -
Sommerhochschule PH Innsbruck 2009, 14. Juli 2009
Das Ganze und die Teile: von den Kohärenzkräften der Schule -
Schulleitungssymposium SLS 2009 PH Zug, 4. September 2009
Von den Ambivalenzen der Wirkkräfte in der Schule – und der Aufgabe der Schulleitung