Publikationen

Bossard, C. (2023). Als der Ennetsee von Zug frei wurde. In: Zuger Zeitung, 17.03.2023, S. 23.

Bossard, C. (2023). Boomende Lerninstitute -  bedränge Bildungsgerechtigkeit. In: lvb:inform. Zeitschrift des Lehrerinnen- und Lehrervereins Baselland 2022/23-02, S. 32f.

Bossard, C. (2023). Schule muss ihren Kernauftrag klären. In: NZZ, 24.02.2023, S. 18.

Bossard, C. (2023). «[…] dz ir enandren ghorsam syend». Bruder Klaus und das Jubiläum des Bundesstaates von 1848. In: CIRCULAR. Zeitschrift des Fördervereins Niklaus von Flüe und Dorothee Wyss 1/2023,  S. 6-7.

Bossard, C. (2023). Bildungspolitik: Wenn aus mehr weniger wird. In: Monatszeitschrift Standpunkt. Febr. 2023, S. 8-10.

Bossard, C. (2023). Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter – Mut zu pädagogischen Konstanten. In: Ralf Lankau (Hrsg.), Unterricht in Präsenz und Distanz. Lehren aus der Pandemie. Weinheim-Basel: Beltz Juventa, S. 24-36.

Bossard, C. (2023). «Auf eine bestimmte Art in der Welt sein.» Laudatio auf die Dissertation von P. Andri Tuor. In: Titlisgrüsse. Zeitschrift des Klosters und der Stiftsschule Engelberg 107. Jg. Heft 1, S. 10-19.

Bossard, C. (2023). Das rote Kleid. Leitartikel zum Jahresthema AUFFALEN(D). In: Zuger Neujahrsblatt 2023, S. 6-11.

Bossard, C. (2022). Mehr Deutsch an der Primarschule! Gastbeitrag zu den Defiziten von Schülern. In:  CH Media, 22.12.2022, S. 2.

Bossard, C. (2022). «Immer mehr Eltern betrachten die Schule als niedere Serviceleistung des Staates.» Im Gespräch mit Erich Aschwanden und Daniel Gerny. In: NZZ, 22.11.2022, S. 9.

Bossard, C. (2022). Der Kern der Schule ist gefährdet. Wenn das Eigentliche zur Nebensache verkommt. In: CH Media, 12.10.2022, S. 2.

Bossard, C. (2022). Der OL-Sport als Metapher des Lebens. Gedanken zum Orientierungslauf jenseits der konkreten Postensuche. In: Löchlisammler. Club-Zeitschrift OLV Zug 2/2022, S. 8-9.

Bossard, C. (2022). Humboldt oder McKinsey? Bleibt das Gymnasium eine Schule für universitätsreife Köpfe? – Gedanken zur Maturitätsreform. In: CIVITAS 5/2021-2022, S. 35-37.

«Schau, dies ist unsere Welt!» – Hannah Arendt für die Schule, in: Schulinfo der Bildungsdirektion des Kantons Zug 24.08.2022: https://www.zg.ch/behoerden/direktion-fur-bildung-und-kultur/schulinfo/dialog/schau-dies-ist-unsere-welt

Bossard, C. (2022). Dem Lehrermangel geht die Flucht aus dem Schulzimmer voraus. In: NZZ am Sonntag, 10.07.2022, S. 17.

Bossard, C. (2022). Zukunft braucht Herkunft. Von Schreibtisch zu Schreibtisch – zum Thema: Vom Bewahren und Verändern. In: Baldegger Journal 42/2022, S. 14-16.

Bossard, C. (2022).  Flucht aus dem Schulzimmer. In: ZLV Magazin des Zürcher Lehrerinnen- und Lehrerverbands. Nr. 3/Juni 2022, S. 14-16.

Bossard, C. (2022). Schnellbleiche Lehrerausbildung – eine gute Idee?
Sendung Forum Radio SRF 1 (30.06.22)

Bossard, C. (2022). Dringend gesucht: Lehrerin, Lehrer! In: Luzerner Zeitung. CH Media, 30.05.2022, S. 04.

Bossard, C. (2022). Der «Burgbach» ist mehr als nur ein Bach. In: Die Stadt Zug im Fokus. Stadtmagazin 30/2022, S. 33-37.

Bossard, C. (2022). Die Kraft innerer Bilder. In: Website Gesellschaft für Bildung und Wissen/D, 15.05.2022.

Bossard, C. (2022). Sprachlicher Schamanenzauber: Weniger Bildungspathos, bitte! In: Luzerner Zeitung. CH Media, 04.05.2022, S. 02.

Bossard, C. (2022). Das Schulkind als postmoderner Einzeller? In: Jahresbericht 2021 KALAIDOS Bildungsgruppe Schweiz, S. 11.

Bossard, C. (2022). Was dürfen wir hoffen? In: Zeitgeschehen im Fokus. Forschen – Nachdenken – Schlüsse ziehen. Nr. 6/2022, S. 20.

Bossard, C. (2022). Wie erklären wir Schülern den Krieg? In: NZZ, 25.03.2022, S. 18.

Bossard, C. (2022). Der Ukraine-Krieg und die Schule: Die Pflicht zur Zuversicht. In: Luzerner Zeitung. CH Media, 15.03.2022, S. 6.

Bossard, C. (2022). Tele D – Fragen zur Bildung: https://www.tele-d.ch/onlinesendungen.html?id=1976

Bossard, C. (2022). Wie der Wanderpionier seine Schüler inspirierte. In: Nidwaldner Zeitung. CH Media, 03.03.2022, S. 22.

Bossard, C. (2022). Aus der Enge hinausführen ins Freie. In: Zuger Zeitung. CH Media, 15.02.2022, S. 20.

Bossard, C. (2022). Vom verdrängten Vormachen und Nachmachen. In: Zeitgeschehen im Fokus. Forschen – Nachdenken – Schlüsse ziehen. Nr. 3/2022, S. 11f.

Bossard, C. (2022). Dem «Ich» ein pädagogisches Gegenüber sein: Konrad Meyer (1939 - 2021). In: CIVITAS 2/2022-2023, S. 43.

Bossard, C. (2022). Wenn Bildungsreformen die Bildungsschere weiten. In: lvb inform. Zeitschrift des Lehrerinnen- und Lehrervereins Baselland. SJ 21/22, Nr. 02, S. 32f.

Bossard, C. (2022). In Stans war Pestalozzi seinem Traum nahe. Beitrag zum UNESCO-Tag der Bildung. In: Nidwaldner Zeitung. CH Media, 24.01.2022, S. 15.

Bossard, C. (2022). Wenn Bildungsreformen die Bildungsschere weiten. In: Zeitgeschehen im Fokus. Forschen – Nachdenken – Schlüsse ziehen. Nr. 1/2022, S. 9f.

Bossard, C. (2022). Kindergartenstart im Februar? In: KLETT-Rundgang. Magazin für Unterricht und Bildung. Nr. 1/2022, S. 34f.

Bossard, C. (2021). Humane Energie kommt aus Freiheit. In: Zeitgeschehen im Fokus. Forschen – Nachdenken – Schlüsse ziehen. Nr. 14/2021, S. 13f.

Bossard, C. (2021). Pädagogisch wirken durch Zusammen-Wirken. Von der Verantwortung einer Schulleitung. In: Zentrum. Führungspersonen im Bildungsbereich. Innsbruck: PH Tirol, S. 30-31.

Bossard, C. (2021). Neue Sicht stört alte Ansichten. Zur neuen Philipp Etter-Biografie von Thomas Zaugg. In: CIVITAS 3/2020-2021, S. 22-24.

Bossard, C. (2021). Zur Bildung steigt man empor. In: CH-Media-Verbund, u.a. Nidwaldner Zeitung, 16.03.2021, S. 19.

Bossard, C. (2021). Plädoyer für eine Kultur jenseits der Erledigungsmentalität. In: Zeitgeschehen im Fokus. Forschen – Nachdenken – Schlüsse ziehen. Nr. 6/2021, S. 11f.

Bossard, C. (2021). Vom (Wirk-)Wert guter Hausaufgaben: Ufzgis haben nicht ausgedient. In: CH-Media-Verbund, u.a. Luzerner Zeitung, 16.02.2021, S. 2.

Bossard, C. (2021). Vom notwendigen «Nid nahla!» In: Zeitgeschehen im Fokus. Forschen – Nachdenken – Schlüsse ziehen. Nr. 2/2021, S. 11f.

Bossard, C. (2021). «Franz, du schaffst das!» In: lehrer nrw. Verbandszeitschrift Lehrer/innen Nordrhein-Westfalen/D, 1/2021, S. 12-14.

Bossard, C. (2020). Im «Clockdown» zur sorgloseren Zeiten. In: CH-Media-Verbund, u.a. Nidwaldner Zeitung, 29.12.2020, S. 25.

Bossard, C. (2020). Frühe Frauenemanzipation – zu Gottes Lohn. Die Lehrschwestern von Menzingen und ihre pädagogische Kärrnerarbeit im Übergang vom 19. zum 20. Jahrhundert. In: Helvetia Franciscana 49, S. 5-49.

Bossard, C. (2020). Schwerer Rucksack oder leichtes Tablet? In: Zeitgeschehen im Fokus. Forschen – Nachdenken – Schlüsse ziehen. Nr. 15/2020, S. 10f.

Bossard, C. (2020). Kompetenz ohne Wissen? Vom unüberlegten Gebrauch eines wichtigen Wortes. In: Qi. Verbandszeitschrift des Mittelschullehrpersonenverband Zürich MVZ. 4/2020, S. 8-12.

Bossard, C. (2020). Das Stanser Grossreich bis ans End’ der Welt. In: Nidwaldner Zeitung. Schweiz am Wochenende, 31.10.2020, S. 24.

Bossard, C. (2020). Das Zwischenmenschliche lässt sich nicht digitalisieren. In: NZZ am Sonntag, 27.09.2020, S. 17.

Bossard, C. (2020). (Auf-)Bauen macht Schule.
In: https://condorcet.ch/2020/08/auf-bauen-macht-schule/ 26.08.2020

Bossard, C. (2020). Gastbeitrag: Ohne Lehrer wäre ich ärmer. In: CH-Media-Verbund, u.a. Luzerner Zeitung, 14.07.2020, S. 2.

Bossard, C. (2020). Lernen ist ein Bergaufprozess. In: Zeitgeschehen im Fokus. Forschen – Nachdenken – Schlüsse ziehen. Nr. 9-10/2020, S. 15f.

Bossard, C. (2020). Das Zwischenmenschliche lässt sich nicht digitalisieren. In: Luzerner Zeitung, 10.06.2020, S. 22.

Bossard, C. (2020). Kompetenz ohne Wissen? Vom unüberlegten Gebrauch eines wichtigen Wortes. In: Qi. Verbandszeitschrift des Mittelschullehrpersonenverband Zürich MVZ. 4/2020, S. 8-12.

Bossard, C. (2020). Vom magischen Dreieck der Pädagogik. In: lehrer nrw. Verbandszeitschrift Lehrer/innen Nordrhein-Westfalen/D, 3/2020, S. 22-24.

Bossard, C. (2020). «Das Schulzimmer – Resonanzraum oder Digitalareal? In: Zeitgeschehen im Fokus. Forschen – Nachdenken – Schlüsse ziehen. Nr. 7/2020, S. 4f.

Bossard, C. (2020). Vom verführerischen Zaubertrunk des Vielen.
In: https://condorcet.ch/2020/01/vom-verfuehrerischen-zaubertrunk-des-vielen/ 17.01.2020

Bossard, C. (2019). Gastbeitrag: Bitte nicht nach Estland pilgern! In: CH-Media-Verbund, u.a. Luzerner Zeitung, 18.12.2019, S. 4.

Bossard, C. (2019). Vom Verdrängen pädagogischer Wirklichkeit. In: lvb:inform. Zeitschrift des Lehrerinnen- und Lehrervereins Baselland 2019/20-02, S. 22f.

Bossard, C. (2019). Fehlende pädagogische Verantwortung. In: NZZ, 10.12.2019, S. 9.

Bossard, C. (2019). Inspirator und menschlicher Wegweiser zugleich. In: Würdigungen von P. Werner Hegglin. Horw, S. 17.

Bossard, C. (2019). Freiheit als pädagogisches Elixier. Plädoyer für die Renaissance eines verschütteten Begriffs. In: Matthias Burchardt/Jochen Krautz (Hrsg.), Im Hamsterrad. Schule zwischen Überlastung und Anpassungsdruck – Time for Change? Teil II. München: kopaed.

Bossard, C. (2019). «Karl, das kannst du!» Zur Bedeutung der Lehrer-Schüler-Beziehung. In: Zeitgeschehen im Fokus. Forschen – Nachdenken – Schlüsse ziehen. Nr. 13/2019, S.11f.

Bossard, C. (2019). Vom Verdrängen pädagogischer Wirklichkeit. In: lvb:inform. Zeitschrift des Lehrerinnen- und Lehrervereins Baselland 2019/20-02, S. 22f.

Bossard, C. (2019). «Bäche renaturiert man. Renaturieren Sie den Unterricht!» Gib acht auf die pädagogischen Gassen! In: lehrer nrw. Verbandszeitschrift Lehrer/innen Nordrhein-Westfalen/D, 5/2019, S. 12-14.

Bossard, C. (2019). Vom pädagogischen Wert der Zuversicht. In: Zeitgeschehen im Fokus. Forschen – Nachdenken – Schlüsse ziehen. Nr. 12/2019, S. 9f

Bossard, C. (2019). Gastkolumne zum Schulstart: Gib acht auf die pädagogischen Gassen! In: Luzerner Zeitung, 19.08.2019, S. 22.

Bossard, C. (2019). Wer pädagogisch führt, muss wirken wollen. In: https://condorcet.ch/2019/08/wer-paedagogisch-fuehrt-muss-wirken-wollen/ 04.08.2019

Bossard, C. (2019). Mit Goethes Gedanken durch Nidwalden. In: Schweiz am Wochenende. Nidwaldner Zeitung, 27.07.2019, S. 26.

Bossard, C. (2019). Für viele Primarschulkinder sind zwei Fremdsprachen zu viel. In: NZZ am Sonntag, 23.06.2019, S. 15.

Bossard, C. (2019). Schulen sind keine Lernfabriken für den Arbeitsmarkt. In: https://condorcet.ch/2019/06/schulen-sind-keine-lernfabriken-fuer-den-arbeitsmarkt/, 16.06.2019

Bossard, C. (2019). Elektronische Ersatzgehirne. Siri und Alex wollen Schülern das Denken abnehmen und Allgemeinbildung überflüssig machen. In: https://www.rubikon.news/artikel/elektronische-ersatzgehirne, 14.06.2019.

Bossard, C. (2019). Wenn es im Klassenzimmer knistert. In: Zeitgeschehen im Fokus. Forschen – Nachdenken – Schlüsse ziehen. Nr. 4/2019, S. 11f.

Bossard, C. (2019). … auf dem nie enden wollenden Weg zur Menschlichkeit. Kurt Steinmann und Manfred Papst mit Homers „Ilias“ im lit.z Stans. In: Mitteilungen des Innerschweizer Schriftstellerinnen- und Schriftstellervereins ISSV I/19, S. 19f.

Bossard, C. (2019). Zur Bildung stiegen wir empor. Gastbeitrag zur pädagogischen Ghetto-welt der 50er- und 60er-Jahre. In: Zuger Zeitung, 18.02.2019, S. 2.

Bossard, C. (2019). Auch Lucien Favre ist mehr als nur Coach. Zur Frage des Wissens in den Schulen. In: Luzerner Zeitung/Aargauer Zeitung/St. Galler Tagblatt, 13.02.2019, S. 2.

Bossard, C. (2019). Bildung im Spannungsfeld. In: ethik22. Das Magazin 1/2019, S. 4f.

Bossard, C. (2019). Dialog Gesellschaft/Soziales. In: Zuger Neujahrsblatt 2019, S. 42-49.

Bossard, C. (2019). Zug im Zug der Zeit. ZUG – PERSÖNLICH. In: Zuger Neujahrsblatt 2019, S. 28-41.

Bossard, C. (2018). Die zwei «verfreundeten» Nachbarn. In: Nidwaldner/Obwaldner Zeitung, 29.12.2018, S. 19.

Bossard, C. (2018). Finanznot einer Chamer Privatschule ist «schweizweit kein Einzelfall». In: Zuger Zeitung, 01.12.2018, S. 27.

Bossard C. (2018), Freiheit und Verantwortung – das Zweisäulenprinzip guten Gymnasialunterrichts, in: Qi. Verbandszeitschrift des Mittelschullehrpersonenverband Zürich MVZ. 4/2018, S. 21-28.

Bossard, C. (2018). Zur Bildung steigt man empor – vom steilen und steinigen Aufstieg der Gemeinde am Berg zum heutigen Bildungsort, in: Zeitzeichen. Bilden und Bauen auf der Höhe der Zeit. Kantonsschule Menzingen KSM. Zug, S. 7-20.

Bossard C. (2018). Ich unterrichte Kinder, nicht Fächer!, in: Perspektiven. Studienrichtungen und Tätigkeitsfelder: Unterricht Volksschule. SDBB, Bern, S. 11-13.

Bossard, C. (2018). Schulkinder suchen keinen Coach, sondern einen Häuptling, in: NZZ am Sonntag, 15.07.2018, S. 15

Bossard C. (2018), Freiheit und Verantwortung – das Zweisäulenprinzip guten Gymnasialunterrichts, in: Qi. Verbandszeitschrift des Mittelschullehrpersonenverband Zürich MVZ. 4/2018, S. 21-28.

Bossard, C. (2018). Gastbeitrag zur Digitaloffensive in Schweizer Schulen: Digital first! Reflexion second. In: Luzerner Zeitung, 09.03.2018, S. 2.

Bossard, C. (2018). Städtisches Gymnasium + Industrieschule = Kantonsschule. In: Zuger Neujahrsblatt 2018. Zug: Kalt Medien AG, S. 24-25.

Bossard, C. (2018). Mit Zug zur Bildung. In: Zuger Neujahrsblatt 2018. Zug: Kalt Medien AG, S. 12-23.

Bossard, C. (2017). Unsere Lehrerinnen und Lehrer brauchen mehr Freiheit, in: NZZ am Sonntag, 26.11.2017, S. 19

Bossard, C. (2017). FOKUS: Öffentliche Schule unter Druck. Studiogespräch 10vor10 SRF (23.10.2017)
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Bossard, C. (2017). Ich unterrichte Kinder, nicht Fächer! in: 4bis8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, September/2017, S. 18-19

Bossard, C. (2017). Den Volksschulen drohen die Kinder abhandenzukommen, in: NZZ am Sonntag, 16.7.2017, S. 13

Bossard, C. (2017). Haben Sie noch Vertrauen in die Volksschule?
Sendung Forum Radio SRF 1 (29.06.17)

Bossard, C. (2017). Nur das Beste für mein Kind.
Einzelinterview Radio SRF 4/News (26.06.17)

Bossard, C. (2017). Die humane Energie der pädagogischen Beziehung. Wenn Klassenzimmer knistern, in: Stadtmagazin Zug Nr. 17/2017, S. 25-27.

Bossard, C. (2017). Bildung lebt von Beziehung, oder: Sie erwarten Werte – sie erhalten Worte, in: Thomas Philipp (Hrsg.) (2017), Welche Bildung braucht die Wirtschaft? Antworten aus Wirtschaft, Pädagogik, Wissenschaft, Spiritualität und Politik. Bern: hep Verlag, S. 118-124.

Bossard, C. (2016). Der Wert des Wiederholens: Der vergnügte Sisyphos. In: Schulinfo, 15.09.2016.

Bossard, C. (2016). Der Tenero-Spirit: Intensität und Emotionalität verbinden. In: 50 Jahre Tenero – ein Zuger Lager schreibt Geschichte. Zug, S. 19.

Bossard, C. (2016). «Kinder der Freiheit» – Vielfalt der Werte. Förderung einer humanen Haltung als Aufgabe der Schule. In: «Schuelheft 2016» Schulgemeinde Unterägeri, Juni 2016, S. 8f.

Bossard, C. (2016). Junge Menschen zu ihren Möglichkeiten führen. In: Stanser Student Jg.72, Juni 2016, S. 48.

Bossard, C. (2016). Lehrerinnen und Lehrer brauchen mehr Freiheit, nicht mehr Vorschriften. In: Einspruch! 4. Aufl., S.41-42.

Bossard, C. (2016). Kluger Brückenbauer, verlässlicher Pfeiler. Würdigung von Dr. iur. Eduard Amstad. In: Stanser Student Jg.72, März 2016, S. 13-14.

Bossard, C. (2016). Kommt der Schule die Geschichte abhanden? In: Schulinfo, 04.02.2016

Bossard, C. (2016). Ein freies Selbst ist nie fertig. Weitermachen! Editorial Beilage AUS- & WEITERBILDUNG. Sonderbeilage des Tages-Anzeigers vom 25.01.2016

Bossard, C. (2015). Der weite Weg zur Bildung für alle. In: Schulinfo, 04.03.2015

Bossard, C. (2015). Spielen nicht erwünscht. Die leise Verschulung der Kindergärten. In: Zentral+. Das unabhängige Online-Magazin der Zentralschweiz, 22.02.2015.

Bossard, C. (2014). Lehrer mit Leidenschaft braucht das Bildungsland. In: Neue Luzerner Zeitung, 6.12.2014.

Bossard, C. (2014). Bildung und Unterricht: Von der kirchlichen Elementarbildung zur modernen Volksschule, 1550 – 1850; Bildung für alle: Die Etablierung des Schulsystems, 1850 – 1930; Dynamisierung: Bildung als Treiber gesellschaftlicher Entwicklung, 1930 – heute. In: Geschichte des Kantons Nidwalden. Stans: Historischer Verein Nidwalden.

Bossard, C. (2014). Sieh nach den Sternen, gib acht auf die Gassen! oder: Bildung ist ein Horizont – und darum programmatischer Kompass im Alltag. Ein kritisches Plädoyer. In: Zuger Neujahrsblatt. Zug: Kalt Medien AG.

Bossard, C. (2010). Die Schreibberatung der PHZ Zug – Kompassnadel in sprachlicher Vielfalt. In: Schulinfo Zug Nr. 3, 2009-10.

Bossard, C. (2010). Wenn Sokrates an einer PH wäre. Erst mit dem Fragen und der Sprache geht die Welt auf. In: INFOrum der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz PHZ 10/2010.

Bossard, C. (2010). «Niemand hat Mitleid mit den Lehrern». In: Neue Luzerner Zeitung, 3.7.2010.

Bossard, C. (2012). Das Kind und die Welt – und die Lehrperson als Brückenbauerin, oder: Begegnung bildet – vom Wert des schulischen Austausches. In: Le Trait d’Union 58/2012.

Bossard, C. (2011). Geschichte sichtbar und erlebbar machen. Dazu: Schule und Unterricht. In: Beat Dittli (Hrsg.) Geschichte vor Ort. Die Stadt Zug im Mittelalter und in der Frühen Neuzeit. Zug: Kalt-Zehnder-Druck.

Bossard, C. (2009). Die Schule war männlich. Die pädagogische Ghetto-Welt der 50er und 60er. In: INFOrum der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz PHZ 09/2009.

Bossard, C. (2009). Schulleitung im Irrgarten der Widersprüche. Zeitgemässes Schulmanagement für zeitgemässe Schule. In: INFOrum der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz PHZ 09/2009.

Bossard, C. (2009). «Ja, mach nur einen Plan!..» Der planerische Idealfall ist nie Realität, aber er bleibt als Aufgabe. In: INFOrum der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz PHZ 07/2009.

Bossard, C. (2009). Geschichtsunterricht einst und heute. Wer macht die Geschichtsbilder? In: klick! Das Bildungsmagazin der Stadt Zug 3/2009.

Bossard, C. (2008). Vergrösserungsglas und Verkleinerungsspiegel. Die PH als Modell – vom Esprit der Schule und ihrem kulturellen Auftrag. In: INFOrum der Pädagogischen Hochschule PHZ Zentralschweiz 05/2008.

Bossard, C. (2008). Unterwegs sein – und doch rückgebunden. Den Professionsstandards zum Trotz bleibt die «einfache» Lehrerbildung eine Utopie. In: INFOrum der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz PHZ 06/2008.

Bossard, C. (2008). «Wer andern einen Käfig baut, muss selbst hinein!» – Nur eine bewegte Schule ist eine gute Schule. In: INFOrum der Pädagogischen Hochschule PHZ Zentralschweiz 04/2008.

Bossard, C. (2008). Schule einst und heute. Anker im pädagogischen Wellental. In: klick! Das Bildungsmagazin der Stadt Zug 1/2008.

Bossard, C. (2007). Per Mausklick durchs Pluriversum. Die Wiki-Generation, die Sprache und das Denken. In: INFOrum der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz PHZ 03/2007.

Bossard, C. (2007). Sie träumten von einer besseren Welt. Die Menschenrechte der Aufklärung als kopernikanische Wende erkennen. In: INFOrum der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz PHZ 02/2007.

Bossard, C. (2007). Den Schäfer nicht zum Schaf machen! Erst im Irrgarten der Widerspräche gedeiht kreative Pädagogik. In: INFOrum der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz PHZ 01/2007.

Bossard, C. (2004). Alte Werte - Neue Wege. Der Kurs der Staatsschule als Resultante von Tradition und Innovation. In: Stanser Student 04. Dez. 2004.

Bossard, C. (2003). Fontanes Effie Briest oder ein DJ-Bobo-Song? – Im Dilemma zwischen Erlebnisdurst und Bildungshunger. In: Zuger Neujahrsblatt.

Bossard, C. (2000). Gymnasium, quo vadis? In: Civitas 11-12/2000.

Bossard, C. (1999). Vom alten Adam zum «nützlichen» Bürger. In: Luzern heute, 2.9.1999.

Bossard, C. (1999). Als in Luzern der Schulunterricht obligatorisch wurde: «Lesen – wahrlich ein seltnes Glück». In: Neue Luzerner Zeitung, 13.8.1999.

Bossard, C. (1999). Thales und das Gymnasium: Von den Sternen und den Gassen des neuen MAR-Gymnasiums. In: Schweizer Schule 2/1999.

Bossard, C. (1998). Sie träumten von einer besseren Welt. Die Helvetik zwischen Utopie und Wirklichkeit. In: Nidwalden 1798. Geschichte und Überlieferung. Stans: Verlag Historischer Verein.

Bossard, C. (1996). Schola semper reformanda. Das Gymnasium – äussere Veränderung und innere Reform. In: Stanser Student 3/1996.

Bossard, C. (1994). Angst vor dem Fertigen – Mut zu Konstanten. In: Nidwaldner Zeitung, 30.7.1994.

Bossard, C. (1994). «Nahe an Wildheit und Verzweiflung» – Die französische Besatzung von 1798. In: «Eilet dann, o Söhne». Beiträge zur zugerischen Militärgeschichte. Zug: Verlag Kalt-Zehnder AG.

Bossard, C. (1992). Von der äusseren Autorität zur inneren Überzeugung - alte Werte in der Staatsschule von heute. In: Stanser Student Dez. 1992.

Bossard, C. (1989). «Bei wenigen ging etwas Licht auf.» Dekan Johann Konrad Bossard (1765-1830) – Vertreter des Reformkatholizismus und Bildungspolitiker in den Jahrzehnten um 1800. In: Zuger Neujahrsblatt.

Bossard, C. (1986). Oberkirch – gestern, heute, morgen. Zur Erinnerung an die erstmalige urkundliche Erwähnung im Jahr 1036 und zum Anlass der 950-Jahrfeier 1986. Sursee.

Bossard, C. (1985). Zur 200-jährigen Geschichte des Zuger Neujahrsblattes. Ein Periodikum im Wandel der Zeit. In: Zuger Neujahrsblatt.

Bossard, C. (1984). Bildungs- und Schulgeschichte von Stadt und Land Zug. Eine kulturgeschichtliche Darstellung der zugerischen Schulverhältnisse im Übergang vom Ancien Régime zur Moderne. Zug: Verlag Züricher AG.

Bossard C. (1983), Projektunterricht und Hochschulreife, Bern: [s.n.], 1983.